Il Master in Psicologia Scolastica forma professionisti e professioniste in grado di operare nella complessità delle richieste avanzate nel contesto scuola rivolte a studenti e studentesse, docenti, genitori e personale scolastico. Offre conoscenze di pratiche e strumenti ad uso di psicologi e psicologhe a scuola e forma nelle competenze di valutazione, progettazione ed implementazione di percorsi prevedendo interventi sia di contrasto che soprattutto di prevenzione e potenziamento rivolti all’intera comunità scolastica.
Attraverso la presentazione di diversi strumenti, metodi, pratiche stimola una riflessione ragionata sui meccanismi intersoggettivi, relazionali e contestuali all’origine di eventuali manifestazioni di disagio necessaria al fine di predisporre piani commensurati agli effettivi bisogni emergenti. Fornisce aggiornamenti sia su tematiche classiche che recenti e innovative, legate allo sviluppo tecnologico e alla sostenibilità.
Il percorso si sviluppa intervallando lezioni in presenza, lezioni online e attività in asincrona atte a stimolare la progettualità e la capacità di riflessione attraverso la proposta di casi e la richiesta di sviluppo di piani di intervento che verranno successivamente discussi.
Le lezioni in presenza offrono l’opportunità di interagire con docenti e stimolano confronto e scambio fra studentesse e studenti. Il percorso inizierà a dicembre con una introduzione alla psicologia scolastica e alle competenze di progettazione di interventi a scuola. Seguirà una settimana intensiva collocata a gennaio che consentirà di approfondire sia alcune tematiche classiche, fra cui il disagio psicologico, la motivazione e il benessere organizzativo, che altre più recenti fra cui l’uso consapevole delle nuove tecnologie. Un modulo sarà dedicato a rafforzare le capacità di valutazione d’efficacia dei percorsi proposti. Seguiranno diverse proposte in asincrona e un fine settimana a maggio che riguarderà la promozione del benessere e della salute nell’ambiente fisico e sociale. Completerà il percorso lo sviluppo di un project work che confluirà in una relazione scritta che sarà discussa in occasione della prova finale.
Il Master in Psicologia Scolastica si rivolge a psicologi e psicologhe interessati ad operare nel mondo della scuola o che già lavorano in tale contesto e che intendano perfezionarsi, acquisendo elementi di nuove competenze e strumenti, nonché aggiornamenti sia su tematiche classiche che su quelle più recenti e attuali.
È richiesto il possesso prima dell’avvio delle lezioni della Laurea Magistrale in Psicologia (LM-51) o per ordinamenti previgenti di Laurea Specialistica o Quinquennale in Psicologia. L’impiego tipico è quello di psicologo o psicologa scolastico/a attraverso l’accesso ai bandi di selezione che i Dirigenti Scolastici emanano periodicamente per far fronte alle crescenti ed emergenti esigenze di studenti e studentesse, insegnanti, docenti, personale scolastico e genitori. Il titolo è requisito di accesso a tali bandi e il project work implementato come esperienza formativa applicativa può costituire l’occasione per fare rete e iniziare o rafforzare la collaborazione con le istituzioni scolastiche
Modulo 1: INTRODUZIONE
Si fornirà un panorama della psicologia scolastica con particolare riferimento al contesto italiano approfondendo i modelli di riferimento, le sfide dello sviluppo, la comunicazione a scuola e la legislazione scolastica
Modulo 2: PREVENZIONE E PROMOZIONE
Verranno offerte conoscenze aggiornate e proposti strumenti e modelli di intervento per
Prevenire il disagio psicologico
Promuovere il benessere e motivare
Favorire il lavoro di rete
Modulo 3: POTENZIAMENTO
Verranno offerte possibilità di approfondire strumenti e metodi di potenziamento nei seguenti ambiti
Emozioni e regolazione emotiva
Inclusività e potenziamento strategico
Le nuove tecnologie: limiti e potenzialità
Soft skills: favorire creatività, resilienza, capacità decisionali, pensiero critico
Modulo 4: BENESSERE
Verranno sviluppate proposte per la promozione del benessere psico-fisico anche in riferimento al contesto ambientale
Ambiente scolastico e benessere
Attività fisica sonno e salute
Per scaricare il calendario a.a. 2025-2026 clicca qui.
La graduatoria generale di merito per l’a.a. 2026/2027 sarà resa disponibile in questa sezione secondo le tempistiche previste dall’avviso di selezione.
Informazioni
Open badge
Gli Open Badge sono attestati digitali, di conoscenze disciplinari, abilità personali (soft skills) e competenze tecniche acquisite. Scopri il funzionamento e come riscattarli.
FAQ
Certamente. Il percorso si conclude con la discussione di una prova finale che riprende il percorso di project work e prevede la consegna del Diploma di Master in Psicologia Scolastica che fa titolo per la partecipazione a bandi costituendo uno dei possibili requisiti di ammissione.
Vi saranno 5 lezioni online sincrone e 20 attività blended secondo il calendario lezioni inquadrabile in locandina. Ciascuna delle attività blended prevede, sempre da remoto (a) una sintetica presentazione da parte del/la docente del compito che può consistere in problem-solving, case study, definizione di un progetto, riflessione critica su una tematica; (b) svolgimento del task; (c) restituzione.
No, è previsto un project work su una tematica concordata con la Direttrice del Master. Consiste nello sviluppo di una ricerca-azione da implementare in realtà scolastiche e di cui verificare l’efficacia. Potrà essere implementato individualmente o in gruppo e confluirà nella prova finale.
Per richieste è possibile scrivere a angelica.moe@unipd.it oppure master.psicologiascolastica@unipd.it.
Le lezioni si svolgeranno a Padova, in via Venezia 12 nello stabile Psico2.