OCLLL Coaching Organizzativo

Il Master in Coaching Organizzativo: Leadership e Apprendimento Permanente mira a promuovere lo sviluppo di specifiche competenze professionali di coaching e la padronanza di metodi e pratiche di coaching organizzativo, esponendo i partecipanti a esperienze reali di coaching e aumentando le loro conoscenze e competenze.

Particolare attenzione viene data ai metodi di ricerca-azione, alla restituzione di feedback, all’assessment e alla valutazione, con particolare attenzione alla relazione con i clienti/coachee. Il formato didattico è online con modalità sincrona e/o asincrona.

Il Master prevede esercitazioni sincrone sulle pratiche di coaching e il completamento di un progetto. La valutazione finale per l’ottenimento del certificato (open badge) consiste in:

• Creazione di un e-portfolio (progetto individuale)
• Presentazione orale del lavoro di progetto di fronte alla commissione (tre docenti) a coppie.

A fine corso viene assegnata la valutazione: sufficiente, discreta, buona, eccellente.

Il Master in Coaching Organizzativo: Leadership e Apprendimento Permanente apre diverse opportunità di carriera, soprattutto nel campo del coaching professionale, un settore in crescita che si concentra sull’aiutare gli individui e le organizzazioni a raggiungere obiettivi impegnativi e a realizzare il loro pieno potenziale.

All’interno del programma vengono sviluppati diversi profili professionali di coaching: l’executive coach, che lavora con leader e manager aziendali per migliorare il processo decisionale e le prestazioni; il career coach, che aiuta i clienti a identificare le opportunità e le strategie per il successo professionale; il leadership coach, che lavora con i leader per sviluppare e migliorare la loro efficacia; il team coach, che migliora le dinamiche di gruppo, la collaborazione e la produttività all’interno delle organizzazioni e il business coach, che lavora con gli imprenditori per sviluppare e far crescere le loro aziende, fornendo indicazioni sulla strategia, la risoluzione dei problemi e il raggiungimento degli obiettivi.

Nelle organizzazioni, le competenze di coaching sono oggi essenziali per la gestione delle risorse umane, in particolare per: facilitare l’apprendimento e la crescita; sviluppare il talento e il potenziale; affrontare le sfide e superare le criticità; facilitare e sostenere il cambiamento e il progresso innovativo.

Il Master Organizational Coaching: Leadership and Lifelong Learning prevede i seguenti insegnamenti e lo svolgimento dei relativi moduli:

Fondamenti del Coaching
Insegnamenti:

• Theoretical approaches and models of coaching
• Professional implications and ethics in coaching

Contenuti: Teoria, ricerca e pratica del coaching nelle organizzazioni; relative implicazioni etiche.

Educazione degli adulti
Insegnamento:

• Lifelong learning and continuing education

Contenuti: Teorie e modelli di apprendimento permanente e applicazioni nei contesti organizzativi.

La Leadership nelle organizzazioni
Insegnamenti:

• Coaching for leadership development
• Coaching for transformative leadership

Contenuti: Teorie e modelli di leadership e applicazioni nella vita personale e professionale.

Sviluppo di carriera
Insegnamenti:

• The role of coaching to face career issues
• Reflective practices for personal career development

Contenuti: Sviluppo di carriera tradizionale e contemporaneo degli adulti; la tecnologia, le valutazioni delle carriere e le questioni organizzative.

Diversità, equità e inclusione
Insegnamenti:

• Differences among groups
• Promoting diversity values in organizational contexts

Contenuti: Diversità e inclusione nelle organizzazioni, strategie per rendere le organizzazioni più inclusive ed eque, coaching con gruppi eterogenei (ad esempio per età, classe sociale, etnia, genere, altre identità e posizionalità).

Psicologia del personale e diversità
Insegnamenti:

• Introduction to Personnel Psychology
• Cross-cultural Issues in recruitment, selection and performance management

Contenuti: Fondamenti teorici e pratiche chiave nella gestione delle risorse umane. Diversità e gestione delle prestazioni.

Metodi e pratiche di coaching
Insegnamenti:

• Developing and using coaching toolbox
• Methods and practices of organizational coaching

Contenuti: Metodi e pratiche del coaching organizzativo. Gestione del processo di coaching, uso delle valutazioni, feedback e selezione degli interventi.

Sviluppo di comunità di pratiche nelle organizzazioni
Insegnamenti:

• Processes and strategies for developing community of practices
• Configuring a set of tools for developing community of practices

Contenuti: Comunità di pratica e dimensione sociale della costruzione della conoscenza nei sistemi organizzativi. Modelli e strategie per costruire comunità operative efficaci ispirate ai principi del coaching.

Coaching per team e gruppi
Insegnamenti:

• Activities to developing the practices of coaching teams
• The use of technology for team and group coaching
• Facilitating team and group coaching
• Coaching practices for team and groups

Contenuti: Strategie di coaching per la guida e lo sviluppo di team e gruppi nelle organizzazioni e nelle comunità.

Ideazione, progettazione e valutazione di interventi di coaching nelle organizzazioni
Insegnamenti:

• Planning coaching interventions for organizations
• Monitoring and assessing the success of coaching in organizational settings
• The IACP model

Contenuti: Teoria e pratica della progettazione di percorsi di coaching.

Coaching per attività di consulenza
Insegnamenti:

• Methods and strategies for coaching consultancy
• Practices for consultancy
• Establishing a coaching consultancy
• Developing strategic capabilities for organizational coaching

Contenuti: Come prepararsi ad avviare un’attività di consulenza.

La graduatoria generale di merito per l’a.a. 2026/2027 sarà resa disponibile in questa sezione secondo le tempistiche previste dall’avviso di selezione.

Il Master è pensato per:

• Studenti laureati
• Dirigenti
• Professionisti
• Leader aziendali
• Imprenditori
• Educatori
• Operatori della comunità
• Direttori scolastici
• Coordinatori di programmi di studio universitari
• Insegnanti
• Docenti universitari
• Dirigenti di organizzazioni del terzo settore
• Amministratori con ruoli di responsabilità in istituzioni pubbliche e private