ll Master ha l’obiettivo di fornire strumenti conoscitivi e operativi per lavorare con bambini e adolescenti che presentano varie forme di psicopatologia. Il Master è rivolto a professionisti, in particolare psicologi e neuropsichiatri infantili, e mira allo sviluppo di competenze specialistiche nell’ambito dei disturbi e delle psicopatologie dello sviluppo.
Nello specifico, il programma prevede esemplificazioni di casi utili allo scopo di identificare – sulla base del funzionamento adattivo globale e della psicopatologia – le condizioni che necessitano di un trattamento integrato.
Obiettivo centrale del Master è l’acquisizione di una metodologia diagnostica rigorosa, scientificamente fondata, e di strumenti di intervento efficaci per la presa in carico delle psicopatologie dello sviluppo.
Il Master prevede la frequenza delle lezioni del 70% del totale delle lezioni. Le lezioni si tengono ogni 15 giorni circa, in particolare il venerdì (10.00 – 18.30) ed il sabato (9.00-18.00).
Obbligatorio lo svolgimento di un tirocinio di 250 ore presso strutture pubbliche o private accreditate con il Master e convenzionate con l’Università degli Studi di Padova.
È prevista la stesura di un Project work, che consiste in una relazione clinica, ovvero nella presentazione di un caso clinico, dalla valutazione, alla stesura del progetto di intervento.
A fine percorso è prevista una verifica finale come accertamento delle competenze acquisite.
Il Master in Disturbi e Psicopatologie dello Sviluppo è finalizzato alla formazione di esperti nell’ambito della Psicopatologia in età evolutiva. Nello specifico i corsisti acquisiranno conoscenze approfondite sulle principali tecniche di intervento psicologico e psicoeducativo utilizzate in questo campo, con particolare attenzione a metodologie non sempre approfondite nei percorsi di specializzazione, quali il parent training, il Coping Power, i programmi TEACCH e l’ABA, etc.
Il master in Disturbi e Psicopatologie dello Sviluppo forma figure professionali (psicologi e neuropsichiatri infantili) in grado di:
- identificare, sulla base della diagnosi, le implicazioni e le traiettorie evolutive dei disturbi;
- progettare e proporre interventi mirati.
Le figure professionali acquisiranno competenze specifiche nella diagnosi clinica, nella conoscenza dei principali modelli teorici di riferimento, e nei trattamenti riabilitativi. Particolare attenzione sarà inoltre dedicata all’individuazione delle situazioni che richiedono un intervento integrato, comprendente componenti riabilitative, psicologiche, psicoeducative e, ove necessario, farmacologiche.
MODULO 1: ASSESSMENT E INQUADRAMENTO DIAGNOSTICO
approccio al caso in età evolutiva e inquadramento diagnostico
MODULO 2: DISTURBI D’ANSIA E DELL’UMORE
Valutazione e intervento su disturbi d’ansia in età evolutiva, disturbi dell’umore in età evolutiva, fobia sociale in età evolutiva, farmacologia per i disturbi d’ansia e dell’umore
MODULO 3: DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO
valutazione e intervento sugli aspetti comportamentali e relazionali dei disturbi dello spettro autistico
MODULO 4: COMPORTAMENTO GENITORIALE E PSICOPATOLOGIE DELLO SVILUPPO
valutazione e intervento dei comportamenti genitoriali e risvolti psicopatologici
MODULO 5: BULLISMO E PSICOPATOLOGIA DELL’ ADOLESCENZA
Bullismo e valutazione e intervento sulle psicopatologie dell’adolescenza (abuso di sostanze, disturbi alimentari)
MODULO 6: DISTURBI DELLA PERSONALITÀ E PSICOPATOLOGIE DELLO SVILUPPO
disturbi della personalità in età evolutiva
MODULO 7: DISTURBI DEL COMPORTAMENTO DIROMPENTE E DEL DISCONTROLLO DEGLI IMPULSI
Valutazione e intervento su disturbo oppositivo provocatorio, disturbo della condotta, adhd, farmacologia per i disturbi del comportamento
MODULO 8: ABILITÀ DI ADATTAMENTO NELLA PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO
disturbi evolutivi e intercultura, psiconcologia pediatrica, abilità di adattamento dei disturbi evolutivi
MODULO 9: DISABILITÀ INTELLETTIVE E MOTORIE
sindromi genetiche e disabilità intellettive, disturbo evolutivo delle abilità motorie
Il Master in Disturbi e Psicopatologie dello Sviluppo ogni anno offre:
- l’iscrizione alle Giornate di aggiornamento sull’uso degli strumenti in Psicologia Clinica dello Sviluppo, un importante evento formativo a livello nazionale che si svolge annualmente a Bologna;
- la partecipazione a un workshop dedicato alle più recenti ricerche sulle tematiche legate alle difficoltà in età evolutiva.
La graduatoria generale di merito per l’a.a. 2026/27 sarà disponibile in questa sezione secondo le tempistiche del bando.
Informazioni
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Gli Open Badge sono attestati digitali, di conoscenze disciplinari, abilità personali (soft skills) e competenze tecniche acquisite. Scopri il funzionamento e come riscattarli.
FAQ
Le lezioni si svolgeranno prevalentemente in presenza, ma sono previsti alcuni crediti formativi in modalità online sincrona, con collegamento via zoom.
Si, il tirocinio di 250 ore è obbligatorio ed è parte integrante del contenuto del Master.
Per la selezione saranno presi in considerazione, esperienze in ambito dei disturbi in età evolutiva, tesi di laurea, media degli esami universitari, se non è disponibile il voto finale di laurea, percorsi formativi professionalizzanti (tirocini) affini agli argomenti del master, e altri titoli del candidato.
Il Master prevede una prova finalizzata a valutare l’acquisizione generale dei contenuti proposti durante le lezioni e la stesura e la discussione di una tesi i cui argomenti possono riguardare i risultati di una ricerca nell’ambito dei disturbi in età evolutiva o la descrizione di un caso clinico.
Le lezioni del Master in Disturbi e Psicopatologie dello Sviluppo si svolgono il venerdì (dalle 10.00 alle 18.30) e il sabato (dalle 9.00 alle 18.00) ogni due settimane circa. È obbligatorio frequentare almeno il 70% delle lezioni durante l’anno.
Alcune lezioni si concentrano su diversi strumenti valutativi, come ad esempio Nepsy II, ADOS-ADI, le Scale Griffiths III, la Leiter 3, la Movement ABC 2. Altre lezioni invece sono dedicate ai programmi d’intervento sui vari disturbi del neurosviluppo, ma anche al trattamento psicoeducativo per i disturbi d’ansia e al trattamento cognitivo comportamentale di terza generazione. Il Master rilascia anche il patentino del Coping Power Program, il programma di intervento di elezione per i disturbi del comportamento.