Il Corso in Psicologia dell’età pediatrica 0-6 mira a far acquisire conoscenze teoriche e pratiche relativamente allo sviluppo tipico e atipico, finalizzate alla promozione del benessere nei bambini nella fascia d’età prescolare. La prevenzione, l’assessment e gli interventi precoci nelle prime età della vita, a partire dalla gravidanza e nell’intervallo 0- 6 anni, costituiscono obiettivi primari di sanità per cui si rende sempre più necessario formare figure esperte su questi temi, in un’ottica multidisciplinare integrata.
Il Corso è orientato al fornire, in relazione al background formativo di appartenenza, competenze nell’utilizzo di metodi e strumenti di valutazione dei differenti aspetti dello sviluppo (neurocognitivo, motorio, emotivo, relazionale), allo scopo di essere in grado di progettare e attuare interventi specialistici con bambini nella fascia 0-6 anni e con le loro famiglie, integrando competenze professionali diverse (psicologia, ginecologia, pediatria, neurospichiatria infantile).
È prevista la collaborazione con il BABYLab, centro per la ricerca scientifica impegnato nello studio dello sviluppo cognitivo, socio-relazionale e cerebrale dei bambini e delle bambine dalla nascita ai 6 anni di vita.
La didattica del Corso in Psicologia dell’età pediatrica 0-6 prende la formazione specifica in materia di
- Ostetricia e ginecologia;
- Pediatria e neuropsichiatria infantile;
- Sviluppo cognitivo;
- Sviluppo del linguaggio;
- Sviluppo affettivo-relazionale.
Il Corso in Psicologia dell’età pediatrica 0-6 è rivolto a psicologi, medici e alle figure professionali che desiderano approfondire le conoscenze e acquisire competenze nell’ambito della psicologia pediatrica.
I corsisti e le corsiste acquisiscono competenze multidisciplinari per operare, come possibili interlocutori e/o consulenti, in servizi pubblici e privati (servizi per l’età evolutiva, NPI, pediatria, ginecologia), agenzie educative (scuole dell’infanzia, asili nido) e di privato sociale (associazioni, cooperative) grazie all’acquisizione delle competenze pratiche, oltre che teoriche, sui temi centrali proposti dal Corso.
Inoltre, data la prospettiva multidisciplinare tratta dall’approccio e dalle competenze acquisite dal Corso, necessaria in questo campo, i corsisti acquisiscono un profilo con competenze spendibili sui metodi e strumenti specifici per la valutazione dello sviluppo del bambino, delle sue caratteristiche di atipicità e/o di psicopatologia, con l’obiettivo di progettare e implementare interventi mirati, volti a sostenere lo sviluppo stesso e/o le aree di difficoltà.
Il Corso in Psicologia dell’età pediatrica 0-6 prevede la formazione in materia di:
OSTETRICIA E GINECOLOGIA
- Fattori pre e perinatali di rischio e modelli di valutazione
- Ricerca e intervento sulla depressione materna ed eventuali conseguenze sul bambino
PEDIATRIA E NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
- Fattori organici di rischio e patologia precoce, modelli di valutazione interventi integrati neuro- pediatrici e neuro- psicologici
- Disturbi alimentari precoci
SVILUPPO COGNITIVO
- Predisposizioni del sistema umano alla nascita
- Indicatori precoci di sviluppo atipico
- Predittori e nuove tecnologie di intervento nel disturbo dello spettro autistico
- Lo sviluppo del bambino in una prospettiva di benessere
- La relazione tra meccanismi emotivi e cognitivi (Warm Cognition)
- I primi 1000 giorni
SVILUPPO AFFETTIVO-RELAZIONALE
- Modelli e tecniche di intervento sui disturbi relazionali precoci
- Le interazioni precoci genitore-bambino e la patologia relazionale: strumenti di Assessment
- Sviluppo motorio nel bambino ed interventi
SVILUPPO DEL LINGUAGGIO
- Indicatori di rischio nello sviluppo linguistico
- Metodi di valutazione e strumenti di potenziamento nello sviluppo linguistico tipico e atipico
La graduatoria generale di merito per l’a.a. 2026/2027 sarà resa disponibile in questa sezione secondo le tempistiche previste dall’avviso di selezione.
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Gli Open Badge sono attestati digitali, di conoscenze disciplinari, abilità personali (soft skills) e competenze tecniche acquisite. Scopri il funzionamento e come riscattarli.
FAQ
La didattica viene erogata in aula attraverso lezioni e seminari. Nello specifico, il piano di studi è suddiviso in 8 ore di lezione e 8 ore di seminari per Ostetricia e ginecologia; Pediatria e neuropsichiatria infantile; Sviluppo cognitivo; Sviluppo del linguaggio e 16 ore di lezione e 8 ore di seminari per lo Sviluppo affettivo-relazionale. Il corso di svolgerà in 8 weekend da dicembre a giugno, il venerdì pomeriggio dalle 14.00 alle 18.00 e il sabato dalle 9.00 alle 18.00.
La sede di svolgimento delle attività è il Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione dell’Università di Padova.
Sì, è obbligatorio frequentare il 70% delle attività didattiche.